2025年5月8日，6165cc金沙总站求是教育论坛第105讲于222会议室顺利举办，南京师范大学教育科学学院院长王建华教授围绕“重新思考教育与工作的关系”这一主题开展学术讲座，6165cc金沙总站张应强教授、顾建民教授、眭依凡教授、黄昌勤教授等三十余名师生参与了此次讲座。本次讲座由6165cc金沙总站张应强教授主持。

讲座伊始，王建华教授从人性与教育的双重性出发，探讨了工作的意义性与功利性之间的失衡问题。他指出，现代社会过度强调工作的工具价值，导致其内在意义被削弱，教育也因此陷入“为就业”还是“为人生”的困境。随着高等教育普及化和人工智能时代的到来，传统“专业-职业”的对应关系逐渐瓦解，教育需要从工业社会的“职业培训”转向培养人的适应力与生命意义感。

接着，王建华教授强调，当前教育仍受困于就业导向的思维，学生以“好找工作”为标准选择专业，高校则围绕就业率调整学科专业设置，这种循环加剧了内卷，使教育偏离了“学以成人”的本质。他呼吁，高校应在传授知识与技能的同时，更加关注学生的身心健康与价值塑造，引导学生超越“工作主义”，从“为了活着”转变为“活得更有意义”。

最后，王建华教授提出构建“新教育社会契约”的愿景，主张社会应摒弃将教育视为经济附庸的观念，转向后增长主义的发展逻辑。高等教育需要重新定义其使命，不再局限于培养“劳动力”，而是培育能够理解生命意义、适应社会变革的完整的人。

王建华教授的讲座视角独特、逻辑清晰、内涵深刻，与会听众纷纷表示受益匪浅。在互动环节，与会青年教师围绕人工智能背景下职业教育的转型路径、新时代育人理念与实践等议题，与王建华教授展开了对话和交流。

讲座结束，张应强教授总结指出，本次讲座兼具理论深度与现实关怀，并对王建华教授在百忙之中莅临指导，为金沙总站官网师生带来精彩讲座表示衷心感谢。本次论坛在热烈的氛围中圆满落幕。

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图、文丨李思慧

2025年5月11日